人民网武汉10月11日电 （记者 荣先明）近日，一部宣称为大学生量身定做的青春校园小说由武汉出版社出版并受到广泛的关注，为此记者在美丽的珞珈山采访了特地回母校向图书馆赠送新作长篇小说《橙色年代》的作家天然。

　　人民网武汉10月11日电 （记者 荣先明）近日，一部宣称为大学生量身定做的青春校园小说由武汉出版社出版并受到广泛的关注，为此记者在美丽的珞珈山采访了特地回母校向图书馆赠送新作长篇小说《橙色年代》的作家天然。

　　记者：您在不久前举行的《橙色年代》校园发布会上，宣称这是一部为大学生量身定做的青春校园小说，您这样说只是一种新书发布宣传策略呢，还是真的“为大学生量身定做”的？

　　天然：真的是为大学生量身定做的。我在新书校园发布会上曾将青春小说的读者分为初中生、高中生和大学生三个不同的层次，这不仅只是一种年龄和生活阅历的划分，同时也体现了其智商和情商发展水平的差异。我认为当下流行的青春校园小说只适合初、高中生阅读：不仅小说题材单调、内容重复、人物故事“太萌”，叙事技巧也就一般初中作文优等生就已经达到的水平。这样的青春校园小说，显然不适合大学生阅读，就像初中的英语阅读文章不再适合大学生一样。偶尔读读，藉此回望一下那些很“萌”的少年时代倒是可以。

　　记者：我同意你的观点，但小说阅读应该是轻松愉快的。如果阅读一部小说真的像做英语四六级阅读那样难，谁还愿意去阅读呢？

　　天然：我也同意你的看法，小说阅读应该是愉快的。但这种愉快跟难度并没有太大的关系，就像你玩游戏一样，太难了你肯定玩不下去，但你也总不能就“入门级”的水平，那样也太没意思了。其实阅读小说和欣赏音乐和美术作品一样，我们很多人之所以听不懂交响音乐，看不懂现代绘画，不是因为这些交响乐和美术作品太难了，而是我们欣赏得太少了。如果你不去慢慢地适应这些作品，在欣赏水平上就不会有“量变到质变”。现在不是总在讲要提高大学生的文化素质吗？如果只能接受那些“入门级”的艺术作品，甚至整天沉湎于宫斗小说和韩剧，那些小学生和乡村老太太都能欣赏的作品，那我们还是智商、情商出众的大学生吗？

　　记者：所以你作为一名研究教育的大学教师，一直都不赞成对中小学教材的学习难度做减法，你是否认为“减负”会降低中小学生的阅读水准，最终也影响了大学生的文化素养？

　　天然：的确如此。我认为目前所谓的“减负”不但没有把学生从应试教育中解放出来，反倒加重了中考高考的压力。因为你平时学习的内容过于简单的话，考试就只好出些“弯弯绕”的题目了。所以我主张平时学难一点、广一点，考试简单一点。你平时搞懂了，考试时就会做题。而现在的问题是，由于所谓的“减负”，平时学的内容倒不难，课后练习都会做，但一到考试就抓瞎了，因为你平时熟悉的那些基本上就不考。

　　记者：还是回到我们的主题。你是说如果大家习惯了难度大一些的阅读，不但能提升我们的阅读水平，还能让我们在阅读中找到一种“挑战自我”的成就感？

　　天然：是的。我认为当下大学生之所以更迷恋宫斗戏和各种电脑游戏，而不是青春校园小说，其中一个重要原因是当前的青春校园小说故事情节太简单了，提不起兴趣。而宫斗小说和所谓的职场小说则正是利用了这一点，把那些原本并不那些诡异的后宫和职场写得一场险恶，到处都是小人，无处不是暗算。把历史和现实写得漆黑一团。这些所谓的现实主义作品对即将走进社会的大学生来说，其负面影响是不言而喻的。如果我们大学生大脑里满是这样的“宫斗”和“腐败”，他将如何面对现实生活？

　　记者：你在谈到《橙色年代》的创作初衷时，曾提到奥地利诗人里尔克的一首诗，你怎么理解诗中的“也没有学会爱情”这句话？

　　天然：奥地利著名诗人里尔克在《致奥尔弗斯的十四行诗》第一部之十九首中是这样写的：“没有认清痛苦/也没有学会爱情/死亡的驱使/还不曾拉开帷幕/唯有大地上歌声如风/在颂扬/在欢呼”我认为这里的“也没有学会爱情”，指的是没有真正意识到爱情对于人的存在的意义。因为爱不仅是一种情感，它还是一种态度、一种能力。一个没有爱的信仰和能力的人，他不仅找不到世界存在的意义，更找不到自己的存在意义。因为“人是感情的动物”这句话应该理解为“人是会爱的动物”，不然这个世界就除了暗算和仇恨，除了利益和竞争之外就再也没有什么了。